Заходи проекту
25 березня 2024 року відбулося урочисте нагородження переможців та учасників Конкурсу учнівських та студентських творчих робіт присвячених 67-річчю підписання Римського договору 1957 року як важливого етапу формування Європейського Союзу.
Конкурс проводився в рамках Проєкту Жан Моне Модуль «Управління в ЄС та політика європейської інтеграції». Мета Конкурсу – поширення інформації про розвиток ЄС серед шкільної та університетської молоді, створення умов для розвитку активної громадянської позиції, успішної соціалізації, творчої самореалізації учнівської молоді. У Конкурсі взяли участь 13 закладів освіти з м. Миколаєва, м. Дніпро та Дніпровської області, м. Ірпінь та з Донецької області.
На Конкурс надійшли 46 творчих робіт з трьох номінацій:
Номінація 1. «Країни-підписанти Римського договору та їх роль в європейській інтеграції» -ЕСЕ – 20 робіт (4 учнівських і 16 студентських творчих робіт);
Номінація 2. «Римський договір 1957 року» Логотип (турболого) – 12 робіт (6 учнівських і 6 студентських творчих робіт);
Номінація 3. «Видатні особи європейської інтеграції» Вірш або малюнок (колаж) – 14 робіт (5 учнівських і 9 студентських творчих робіт).
За результатами оцінки творчих робіт членами експертної комісії переможцями Конкурсу стали:
НОМІНАЦІЯ 1. ЕСЕ
СЕРЕД УЧНІВ:
І МІСЦЕ – Коваленко Марія, Миколаївський ліцей імені професора М. Александрова
ІІ МІСЦЕ – Сургов Ярослав, Миколаївський ліцей імені професора М. Александрова
ІІІ МІСЦЕ – Плуталова Анжеліка, Олександрівський ліцей Черкаської селищної ради Краматорського району
СЕРЕД СТУДЕНТІВ:
І МІСЦЕ – Михайленко Олег, Дніпровський національний університет імені Олеся Гончара
ІІ МІСЦЕ – Ткаченко Станіслав, Миколаївський базовий медичний фаховий коледж
ІІІ МІСЦЕ – Аверʼянова Аміна, ЧНУ імені Петра Могили
НОМІНАЦІЯ 2. ЛОГОТИП (Турболого)
СЕРЕД УЧНІВ:
І МІСЦЕ – Свинцицький Денис, Ліцей № 55, м. Миколаїв
ІІ МІСЦЕ – Олійник Кіра, Миколаївський фаховий коледж економіки і харчових технологій
ІІІ МІСЦЕ – Беккер Юлія, Миколаївська гімназія № 47
СЕРЕД СТУДЕНТІВ:
І МІСЦЕ – Уткіна Дар’я, ЧНУ імені Петра Могили
ІІ МІСЦЕ – Мельник Поліна, ЧНУ імені Петра Могили
ІІІ МІСЦЕ – Медвецька Наталія, Державний податковий університет
НОМІНАЦІЯ 3. ВІРШ або МАЛЮНОК (КОЛАЖ)
СЕРЕД УЧНІВ:
І МІСЦЕ – Александрова Іванна, Миколаївська гімназія № 47
ІІ МІСЦЕ – Піскунова Анна, Зеленодольського ліцею Зеленодольської міської ради Дніпропетровської області
ІІІ МІСЦЕ – Полянська Анна, Миколаївський ліцей № 28
СЕРЕД СТУДЕНТІВ:
І МІСЦЕ – Скорик Вікторія, Державний податковий університет
ІІ МІСЦЕ – Урніш Вікторія, Державний податковий університет
ІІІ МІСЦЕ – Захарова Аріана, ЧНУ імені Петра Могили
Творчі роботи учасників конкурсу можна переглянути за посиланням:
1. Учнівські творчі роботи https://bit.ly/3IJDzuF
2. Студентські творчі роботи https://bit.ly/4aePlJa
Переможці конкурсу нагороджені брендовою продукцією (термочашки, пляшки для води, брендові сумки і блокноти) та подарунковими сертифікатами Розетки. Учасники Конкурсу, керівники творчих робіт та заклади освіти були нагороджені сертифікатами учасника, сертифікатами про підвищення кваліфікації та грамотами. Сертифікати можна завантажити за посиланням https://bit.ly/43upomM
Інформаційну брошуру щодо перебігу Конкурсу можна переглянути за посиланням https://drive.google.com/file/d/1Pp7yie5dKk0BXuDevbCOvYXz-2N8A37h/view?usp=drive_link
Команда проєкту щиро вдячна учасником Конкурсу і керівникам творчих робіт за ідеї, час та зусилля, а закладам освіти за та активну співпрацю у проведенні Конкурсу.
Тренінг для державних службовців та соціальних працівників
«Сучасні виклики в управлінні та формуванні політики Європейського Союзу»
Дата проведення: 4 лютого 2021 року
Науково-практична конференція «Лісабонський договір – 10 років після набуття чинності. Що змінилося у функціонуванні ЄС?»
Дата проведення: 2 грудня 2019 року
Завантажити збірник тез конференції Лісабонський договір
Завантажити програму конференції Лісабонський договір
Оцінити конференцію за посиланням
Запрошуємо до участі у Конкурсі учнівських та студентських творчих робіт присвячених 65-річчю підписання Римського договору 1957 року як важливого етапу формування Європейського Союзу
Інститут державного управління Чорноморського національного університету імені Петра Могили (м. Миколаїв) у рамках реалізації програми ERASMUS+ Жан Моне Модуль 610664-EPP-1-2019-1-UA-EPPJMO-MODULE «Управління в ЄС та політика європейської інтеграції» запрошує до участі у Конкурсі учнівських та студентських творчих робіт присвячених 65-річчю підписання Римського договору 1957 року як важливого етапу формування Європейського Союзу.
Метою заходу є: поширення інформації про розвиток ЄС серед шкільної та університетської молоді, створення умов для розвитку активної громадянської позиції, успішної соціалізації, творчої самореалізації учнівської молоді.
У конкурсі можуть брати участь учні 9-11 класів закладів загальної середньої освіти (у номінації Найкраща учнівська творча робота) та студенти 1-4 курсу закладів вищої освіти (у номінації Найкраща студентська творча робота). Учасники мають право самостійного вибору теми творчої роботи у межах тематики конкурсу. Автор може представити тільки одну оригінальну творчу роботу. Мова конкурсу – українська.
Номінації Конкурсу:
Найкраща учнівська творча робота присвячена 65 річчю підписання Римського договору (1, 2, 3 місця) у трьох номінаціях:
Номінація 1. «Країни-підписанти Римського договору та їх роль в європейській інтеграції»
Есе українською мовою
Номінація 2. «Римський договір 1957 року».
Логотип (турболого) «Римський договір 1957 року»
Номінація 3. «Видатні особи європейської інтеграції».
Вірш або малюнок (колаж)
Найкраща студентська творча робота присвячена 65 річчю підписання Римського договору (1, 2, 3 місця) у трьох номінаціях:
Номінація 1. «Значення Римського договору 1957 року для європейської інтеграції»
Есе українською мовою
Номінація 2. «Римський договір 1957 року».
Логотип «Римський договір 1957 року»
Номінація 3. «Створення єдиного ринку товарів та послуг в Європейському Союзі»
Дерево рішень
Конкурс проводиться у лютому-березні 2022 року у два етапи: 1-й тур (заочний) – попереднє оцінювання творчих робіт проводиться Експертною радою конкурсу; 2-й тур (очний) – захист творчих робіт.
2-й тур (очний) Конкурсу – захист творчих робіт буде проходити 25 березня 2022 року у Чорноморському національному університеті імені Петра Могили, за адресою: м. Миколаїв, вул. 68 Десантників, 10, вчена рада університету (ауд. 5-106). У випадку несприятливої епідеміологічної ситуації захист буде проведено у онлайн-форматі.
Проїзд учасників за власний кошт. Передбачена кава-брейк.
Для участі у Конкурсі необхідно до 14 березня 2022 року надіслати на електронну адресу організаторів (eu.government.chmnu@gmail.com) наступні матеріали:
– творча робота з титульним аркушем, оформлена відповідно до вимог;
– заява-анкета учасника конкурсу за формою.
Оргкомітет обов’язково підтверджує отримання та прийняття заявки до участі у конкурсі. Результати першого туру конкурсу будуть оголошені 15 березня 2022 року на сайті в розділі Конкурс.
Для участі у другому турі будуть запрошені автори кращих творчих робіт для їх публічної презентації тривалістю не більше 5 хвилин; визначення переможців та процедури нагородження. Залежно від епідеміологічної ситуації другий тур може проходити в онлайн форматі, про що учасники другого туру будуть повідомлені.
Нагородження переможців конкурсу
Переможці конкурсу, яким присуджено 1, 2, 3 місця в кожній номінації, нагороджуються дипломами Чорноморського національного університету імені Петра Могили та програми Еразмус+ Жан Моне Модуль «Управління в ЄС та політика європейської інтеграції» та цінними подарунками.
Вчителі, які керували написанням робіт переможців, отримують сертифікати про підвищення кваліфікації (1 кредит ЄКТС-30 годин) за напрямом «Формування громадянської компетентності учнівської молоді в сфері становлення права та інститутів ЄС» та подарунки.
Учасники конкурсу відзначаються сертифікатами учасників конкурсу.
Адреса організаторів конкурсу: 54003, м. Миколаїв, вул. 68 Десантників, 10, Чорноморський національний університет імені Петра Могили, електронна адреса: eu.government.chmnu@gmail.com
Більше інформації про конкурс: умови конкурсу, номінації конкурсу, вимоги до творчих робіт в кожній номінації, критерії оцінювання, зразок титульного листа, зразок анкети-заявки знаходяться в матеріалах до конкурсу
Запрошуємо всіх, хто цікавиться тематикою європейських студій, до читання та вивчення матеріалів мультимедійного підручника!
дивись наші
Останні новини
Основні розділи модулю
“Управління в ЄС та політика європейської інтеграції”
ІНСТИТУЦІЙНО-ПРАВОВА СИСТЕМА ЄВРОПЕЙСЬКОГО СОЮЗУ
- Еволюція інституційної ситеми Європейського Союзу
- Органи та інститути Європейського Союзу: їх склад, повноваження та порядок функціонування
- Рада Європейського Союзу в структурі органів ЄС
- Європейська Комісія: Склад, функції та пленарні повноваження
- Особливості функціонування Європейського парламенту
- Суд та Європейський аудиторський суд в інституційній системі ЄС
- Міжвідомчі органи ЄС, які грають спеціалізовані ролі
- Правова система Європейського Союзу
- Порядок прийняття законодавчих актів у Європейському Союзі
- Національні правові системи країн-членів ЄС
ПОЛІТИКА ЄВРОПЕЙСЬКОЇ ІНТЕГРАЦІЇ
- Основні етапи європейської інтеграції
- Чотири розширення ЄС у 20 столітті
- Виклики розширення Європи в 21 столітті
- Україна та політика європейської інтеграції
- Угода про асоціацію між Україною та ЄС
- Зовнішня політика ЄС та перспективи подальшого розширення
- Сучасні виклики європейської інтеграції
УПРАВЛІННЯ ТА ПРИЙНЯТТЯ РІШЕНЬ В ЄС
- Інституції ЄС
- Процес прийняття рішень в ЄС
- Розподіл влади між Європейським Союзом та державами-членами
Кількість студентів у 2019-2020 навчальному році
Державне управління
Соціальна робота
ознайомтеся з
Відгуками наших студентів
Особисто для мене прослуховування лекційного матеріалу та відвідування практичних занять з курсів “Політика європейської інтеграції” та “Управління та прийняття рішень в ЄС” було досить цікавим. Незвичний формат проведення занять, а також застосування комп’ютерної техніки, для кращого візуального сприйняття матеріалу, викликало неабиякий інтерес до засвоєння нових знань щодо історії ЄС, процесів євроінтеграції, взаємовідносин ЄС з іншими країнами на міжнародній арені.
Після робочого дня, заняття, що проводились, я сприймав як відпочинок з користю для себе. Оскільки я не є фаховими істориком, а також раніше не займався вивченням питань ЄС, мав зручну нагоду дізнатися багато нового з історії ЄС та окремих аспектів її діяльності на сучасному етапі. На факти, що мені було раніше відомими, під час практичних занять, була можливість поглянути по новому. Окремої уваги заслуговує робота в групах на практичних заняттях. Така робота сприяла не лише засвоєнню нового матеріалу, а також сприяла відпрацюванню навичок роботи в команді та розкриття власного потенціалу як кожного окремого учасника так і команди в цілому.
Враховуючи все вищесказане, вважаю, що такий підхід до навчального процесу потрібно впроваджувати і щодо інших навчальних дисциплін, які вивчають студенти.
Дмитро Слободянюк
магістрант спеціальності «Публічне управління та адміністрування» Інституту державного управління ЧНУ ім. П. Могили
Спочатку семестру наш курс почав вивчати дисципліну «Інституційно-правова система Європейського Союзу». Я вважаю, що введення даної дисципліни в навчальну програму є правильним рішенням. Адже, завдяки їй, ми можемо детальніше розглянути таку економічну і політичну спільноту як Європейський Союз, починаючи від його тенденцій розвитку, правопорядку, законодавства і доходячи до найважливішого для нашого народу – до ролі України в цьому обєднанні, розглянути позитивні та негативні сторони нашого співробітництва.
Юлія Попова
магістрантка спеціальності «Соціальна робота» Інституту державного управління ЧНУ ім. П. Могили
Курс «Інституційно-правова система ЄС» пройшов цікаво та залишив неоціненний багаж знань. Деякі питання здавалися іноді складними, але завдяки поданій інформації на лекціях Сороки Світлани Вікторівни та цікавим семінарам Сая Дмитра Вікторовича, а також мультимедійному підручнику – все вдалося зрозуміти і виявилося не таким складним.
Викладання цієї дисципліни було добре організовано, лекції були цікавими та змістовними – інформація подавалася як в усній формі так і за допомогою відео матеріалів. І Світлана Вікторівна, і Дмитро Вікторович мали високу підготовку з даного курсу. Також дуже добре, що після кожного розділу, ми мали змогу перевірити свої знання за допомогою тестових запитань.
Семенова Інна
студентка 561 групи спеціальності «Соціальна робота»
Особисто мені цей курс подарував безцінні знання про відносини «Україна-ЄС» та сутність європейської інтеграції, допоміг мені зрозуміти майже усі аспекти щодо вступу держав у Європейський Союз, а також особливості політики ЄС. Ця тема актуальна і повинна вивчатися студентами. За допомогою даного курсу студенти, на основі широкого кола джерел та літератури, можуть проаналізувати переваги та недоліки європейської інтеграції України та прийти до власних висновків. Під час вивчення курсу були надані змістовні та різноманітні матеріали, за допомогою яких можна було детально розібратися в основних аспектах сучасного стану Європейського Союзу і його країн-членів. Цей курс спирається на праці відомих сучасних вчених України, Європи та Америки і дає змогу подивитись на об’єкт дослідження з різних сторін.
Окрема вдячність викладачу Сороці Світлані Вікторівні, яка викладає даний курс максимально якісно, лаконічно, неупереджено та відкрито, вона дає можливість студенту самому розібратись у матеріалі та сформувати власну думку з кожної теми.
Роман Ромазанов
студент 5 курсу Інституту державного управління
Цього семестру ми вивчали цікавий курс «Інституційно-правова система ЄС». Хотілося б розповісти про свої враження. По-перше, сам курс був дуже цікавим, наповнений різноманітними інтерактивними та наочними матеріалами (відео, фото, таблицями, схемами). По-друге, я багато дізналась про право та інституції ЄС, це розширило мої знання, а в сучасному світі дуже важливо бути всесторонньо розвиненою особистістю. По-третє, позитивно, що навчання відбувалося за допомогою мультимедійного підручника, розробленого викладачами курсу.
Мені дуже сподобалось, що до кожного розділу мультимедійного підручника є тестові завдання, які ми розв’язували після вивчення матеріалу. Ще цей курс проводиться з елементами вивчення англійської мови. Базові поняття ЄС іноземною мовою ви будете знати точно. Таким чином, я раджу цей курс усім хто цікавиться правом ЄС та функціонуванням його інституцій.
Анастасія Котенко
студентка 561 групи спеціальності «Соціальна робота».
В цьому семестрі наша група мала змогу вивчати курс з інституційно-правової системи ЄС. Можу впевнено сказати, що даний курс був дійсно цікавим, пізнавальним і містив у собі досить різноманітні завдання, після яких пройдений матеріал закріплювався краще. Окремо хотілося б зупинитись на темах курсу. Всі вони містили логічно структурований матеріал та були дуже актуальними. Проведення лекційних занять завжди супроводжувались різними відеоматеріалами, презентаціями до тем. Не менш важливим в цьому курсі є те, що після проходження кожного з розділів, ми повинні були складати невеличкий тест, який давав можливість визначити рівень знань з даної теми і за допомогою результатів побачити, на що ще потрібно звернути свою увагу.
Хочеться висловити велику подяку Сороці Світлані Вікторівні та Саю Дмитру Вікторовичу, за прекрасний супровід курсу та наданий багаж знань.
Валерія Матвієнко
студентка 561 групи спеціальності «Соціальна робота».